Présentation du Service d’Éducation Spécialisée et de Soins à Domicile

Le Service d’Éducation Spécialisée et de Soins à Domicile – Déficiences Intellectuelles (SESSAD DI) du Centre Bellissen accompagne des enfants et des adolescents en situation de handicap  présentant des troubles du neurodéveloppement (TND), avec ou sans troubles associés (déficience intellectuelle légère à moyenne, troubles du spectre autistique, maladies rares…). Le service dispose d’un agrément de 28 places.

Le service intervient dans les lieux de vie de l’enfant (domicile, établissement scolaire, structures de loisirs ou locaux du SESSAD), afin de favoriser son développement, son inclusion et son maintien dans un environnement ordinaire, en étroite collaboration avec la famille et les partenaires.

Les missions du SESSAD du Centre Bellissen

Le SESSAD a pour missions de :

• Soutenir le maintien de l’enfant ou de l’adolescent dans son milieu de vie ordinaire, par un travail en réseau avec la famille, l’école et les partenaires médico-sociaux
• Approfondir le diagnostic et participer à l’évaluation globale des besoins de l’enfant
• Favoriser le développement global de l’enfant ou de l’adolescent en apportant des accompagnements éducatifs, pédagogiques et thérapeutiques adaptés
• Mettre en œuvre les soins et rééducations nécessaires au développement des capacités, des apprentissages et de l’autonomie
• Soutenir les familles dans l’exercice de la parentalité et les accompagner dans les réflexions autour de l’orientation et du parcours de leur enfant

Les prestations proposées

Le SESSAD propose, en fonction des besoins évalués annuellement en équipe pluridisciplinaire et en accord avec la famille, des accompagnements individualisés et/ou collectifs (rééducations, suivis thérapeutiques, ateliers, activités, etc.).

L’équipe pluridisciplinaire

L’accompagnement repose sur une équipe pluridisciplinaire engagée, garantissant une prise en charge globale et cohérente. Elle est composée de : 

• La directriceGarante du projet d’accompagnement de l’enfant, elle peut être présente lors des réunions de préadmission et d’admission.
• Le médecin psychiatreRéférent médical du service, il coordonne les liens avec les spécialistes médicaux et est responsable du projet de soin.
• La cheffe de serviceInterlocutrice privilégiée des familles/représentants légaux, elle coordonne les accompagnements, les soins et les ateliers. Elle assure le lien avec les partenaires, par délégation de la direction.
• Les psychologuesElles rencontrent les enfants, les adolescents et leurs familles afin de recueillir la parole, l’histoire et les besoins. Ils participent à l’évaluation et peuvent proposer un accompagnement adapté.
• Les psychomotriciennesElles interviennent lorsque l’enfant a besoin de développer des repères spatio-temporels, de construire son schéma corporel ou d’affiner ses gestes, en individuel ou en groupe.
• Les orthophonistes (libéral, selon disponibilités)Ils accompagnent les enfants présentant des difficultés de langage, de communication, de compréhension ou d’expression orale et écrite.
• Les éducatrices spécialiséesRéférentes éducatives, elles mettent en place les accompagnements éducatifs individualisés après observation et évaluation des besoins de l’enfant.
• L’éducatrice sportive Elle propose des activités physiques et sportives adaptées, favorisant la conscience corporelle, la confiance en soi et le développement des capacités motrices.
• La Conseillère en Économie Sociale et Familiale (CESF)Elle accompagne les familles dans une démarche de soutien à l’autonomie, à la socialisation et à la prévention des situations d’exclusion sociale.

Notre organisation

Pour mieux comprendre comment notre équipe pluridisciplinaire s’articule au quotidien pour accompagner les jeunes, nous vous invitons à consulter la structure de notre établissement.